向上青春 詩心育德，詩意滿園——江蘇省盱眙中學2024年第六屆校園詩歌文化節(jié)系列活動紀實
根據(jù)高品質(zhì)特色高中的建設(shè)要求，為了進一步開拓學生視野，陶冶學生情操，同時展示我?！霸娪必S碩成果，開學以來，我校以打造盱中“詩育”文化為載體，以推動新課程改革為抓手，開展了一系列以“詩心育德，詩意滿園”為主題的第六屆校園詩歌文化節(jié)活動。
秋風送爽詩意濃，落葉紛飛情意重。本次詩歌文化節(jié)活動從九月底持續(xù)到十一月初，歷時一個多月。全校師生共赴其中，更有名人大家蒞臨指導，成果喜人，反響熱烈?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容多元，層次豐富，主要包括高校專家詩歌專題講座、“詩情育我心”讀詩心得演講比賽、“優(yōu)秀校園詩人”評選、“詩情畫藝”優(yōu)秀書畫評比、中英文詩歌朗誦大會、“崇圣杯”古典詩詞創(chuàng)作大賽等，極大地調(diào)動了學生們參與的積極性，豐富了詩意校園的生活樣態(tài)。
“詩情畫藝”書畫評比
活動預熱從“詩情畫藝”優(yōu)秀書畫評比開始，詩與畫分則各領(lǐng)風騷，合則相得益彰。活動中評選出的優(yōu)秀作品于校園櫥窗、臨時展板和班級電子班牌展示，營造了濃郁的校園詩意氛圍，也是對學生們創(chuàng)意與才華的肯定。詩歌主題創(chuàng)作活動進一步讓詩歌的種子在詩意校園中生根發(fā)芽，無限生長。
“詩情育我心”演講比賽
“詩情育我心”讀詩心得演講活動則讓學生們將積蓄的詩情訴諸言語，充分表達了自己對詩歌的理解和感悟。在逸夫樓報告廳，12名參賽選手用聲情并茂的演講，引領(lǐng)現(xiàn)場觀眾感悟詩詞的震撼，領(lǐng)略時代華章的壯美。高一（12）班的夏聞澤同學以一首自填的《滿江紅》贏得滿堂喝彩；王可涵、陳忠茹等同學的演講激情澎湃，表達了對國家的熱愛與對歷史的銘記；高二（13）班高錦昆同學以《世間萬物都請落入詩中》為題，展現(xiàn)了詩歌的強烈感染力；高二（3）班陳文軒同學以一首《將進酒》的激昂演繹，使現(xiàn)場氣氛達到頂峰，掌聲雷動。
專家講座
值得一提的是，淮陰師范學院文學院院長許芳紅教授為我們帶來的“悲秋傳統(tǒng)與文人的家國情懷”講座，以秋景圖為引，從宋玉的《九辯》講起，帶領(lǐng)我們感受悲秋意象，體會詩人的苦悶與痛苦。許教授的講座不僅是知識的傳授，更是情感的共鳴，她用抑揚頓挫的語調(diào)吟誦《登高》，讓同學們深刻感受到詩中的悲涼與家國之憂。
英文詩歌朗誦會
本屆詩歌朗誦大會因語種不同，分為兩場進行。其中，英文詩歌朗誦會特邀請美國溫森斯大學校長查克·約翰森博士做現(xiàn)場嘉賓，為這場朗誦會增添了別樣的光彩，極大地提高了同學們的興趣，拓展了學生的國際視野。
在充滿詩意的英文詩歌朗誦會中，我校學子用稚嫩卻充滿激情的聲音，吟誦著那些經(jīng)典的英文詩歌。詩歌的韻律如同跳躍的音符，在空氣中奏響了跨文化的和諧樂章。每一句詩，都是一扇增進中外文化交流的窗口，引領(lǐng)學生們步入不同文化背景下情感共鳴的奇妙之境。盱中學子之所以能如此出色地演繹，離不開“詩教”的熏陶，正是“詩教”讓他們對詩歌韻律和情感有著敏銳的感知。
約翰遜校長那深邃的目光中透露出對學生們的欣賞與期許，他認真地聆聽每一位學生的朗誦，給出的建議猶如點點春雨，滋潤著學生們求知若渴的心田。
中文詩歌朗誦大會
而作為詩歌節(jié)壓軸大戲的中文詩歌朗誦大會，于11月2日在校史館報告廳盛大啟幕，千余名學子齊聚一堂，共賞詩詞華章。
本屆詩歌文化節(jié)結(jié)束之后，活動組委會還根據(jù)詩歌系列活動參與情況評選出了2024年盱眙中學“校園十佳詩人”。他們與同學們分享了自己從誦讀詩歌、創(chuàng)作詩歌到熱愛詩歌、享受詩歌的心路歷程，讓同學們感受到，詩歌不僅僅是停留于書本上的文學知識，更是豐富完善人生、洗滌凈化心靈的育人之途、修身之道。
通過一系列豐富多彩的活動形式，盱眙中學的詩歌文化節(jié)不僅讓學生們體驗到了詩歌學習帶來的快樂和幸福，更在他們心中埋下了熱愛傳統(tǒng)文化、暢享詩意人生的種子，進而展示了我?！霸娊獭倍嗖收n程，豐富了校園“詩育”特色文化。這場詩歌的盛宴雖然已經(jīng)落下帷幕，但詩歌的旋律仍在校園久久回蕩。
撰稿：華月
一審：王豐
二審：駢玉茹
三審：劉興娟
終審：趙素禮
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